Saturday, October 11, 2008
9. Tips Mendidik Anak
Thursday, October 9, 2008
7. Ibu Bapa Saling Berkasih Pengaruhi Akhlak Anak
6. Didikan Awal Membentuk Sikap Dan Pergaulan Anak-Anak
Apabila kurangnya perhatian yang diberikan kepada setiap ahli keluarga, maka ia boleh menyebabkan wujudnya kelonggaran dalam ikatan kekeluargaan. Seterusnya kemesraan di antara setiap ahli keluarga tidak dapat diwujudkan, terjadinya jurang komunikasi di antara setiap ahli keluarga dan sering pula terjadi keadaan di mana anak-anak tidak mendapat kasih sayang secukupnya daripada kedua-dua ibu bapa. Malah juga akan membawa ke arah kelunturan perasaan dan sifat saling hormat-menghormati di antara setiap anggota keluarga terutamanya terhadap ibu bapa seterusnya akan menimbulkan sikap mementingkan diri sendiri.
Maka, bermula dari sinilah timbulnya pelbagai masalah disiplin di dalam diri setiap anggota masyarakat, di mana mereka bukan sahaja tidak mengamalkan akhlak mulia semasa di rumah tetapi juga akan terbawa-bawa sehingga ketika berada di luar rumah. Sebagai bukti, di era globalisasi telah banyak memperlihatkan anak-anak muda tidak lagi menghormati orang yang lebih tua, berpakaian tidak menutup aurat atau tidak senonoh, pergaulan bebas di antara lelaki dan perempuan, tidak jujur, tidak amanah dan sebagainya. Perkara ini turut terkandung di dalam titah Kebawah Duli Yang Maha Mulia Paduka Seri Baginda Sultan dan Yang Di-Pertuan Negara Brunei Darussalam sempena menyambut Tahun Baru Masihi 2004 antara lain baginda bertitah:
"Di antara ancaman-ancaman sosial itu ialah menyangkut perkara-perkara jenayah, penyalahgunaan dadah serta pelanggaran terhadap undang-undang dan agama. Semuanya ini menjadi punca penyakit di dalam masyarakat, di mana pula akhirnya, ia boleh menyebabkan keamanan dan ketenteraman binasa.''
Namun persoalan utama ialah bagaimana cara kita hendak menyelamatkan anak-anak yang belum lagi terlibat dengan gejala-gejala tersebut, lebih-lebih lagi anak-anak yang masih kecil dan bersih dari segi pemikiran dan peribadinya bagi mengharungi cabaran hidup di era globalisasi ini? Sekiranya tiada suatu usaha yang boleh menjamin keselamatan dan kesejahteraan diri mereka, maka tidak mustahil gejala sosial masa kini akan berterusan menghantui mereka. Sanggupkah kita menyaksikan mereka menjadi penyambung kepada penagihan dadah, seks bebas dan sebagainya? Sedangkan kita perlu ingat pesanan Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam yang bermaksud:
"Tidak disengat orang mukmin pada satu lubang sebanyak dua kali.''
Oleh itu, bagi menghindari gejala sosial dari terus berleluasa, maka ibu bapa memainkan peranan yang sangat penting dalam memastikan anak-anak mereka tidak terlibat dengan gejala yang tidak sihat ini. Tetapi bagaimana caranya? Caranya ialah dengan memberikan didikan yang sempurna terhadap anak-anak sejak dari kecil lagi iaitu meliputi aspek keagamaan dan pembentukan akhlak, bak kata pepatah 'melentur bulur biarlah dari rebungnya' kerana dengan adanya kedua-dua aspek tersebut maka sikap dan pergaulan anak-anak akan terjaga serta terhindar daripada sebarang pengaruh negatif yang mampu menggugat kesejahteraan anak-anak bangsa kita.
Anak-anak yang diberi pendidikan yang baik oleh ibu bapa serta membesar dengan bersaksikan landasan Islam kepada Allah dan jiwanya terdidik dengan perasaan takut, ingat dan menyerah diri kepada Allah maka mereka akan memiliki potensi dan sikap yang baik serta sentiasa mengamalkan akhlak yang mulia sebagai cara hidup. Ini kerana benteng pertahanan agama yang bertunjang pada hati sanubarinya dan keadaannya yang sentiasa mengingati Allah yang telah dihayati dalam dirinya sejak dari kecil akan membantunya dalam pergaulan serta menghindari diri dari melakukan perkara-perkara buruk dan keji yang sememangnya bertentangan dengan syariat Islam.
Kesimpulannya, peranan, perhatian, tanggungjawab, pengawasan dan didikan yang sempurna daripada ibu bapa terhadap anak-anak yang bermula dari rumah adalah amat penting sebagai bekalan hidup di hari muka kelak. Ini kerana dengan adanya pemedulian ibu bapa terhadap anak-anak sudah pasti mampu melahirkan generasi muda yang berkeperibadian mulia dan berakhlak tinggi. Hatta anak-anak adalah tulang belakang dan aset bernilai negara yang bakal mewarnai kepimpinan negara di masa hadapan, sebagaimana yang termaktub di dalam titah Kebawah Duli Yang Maha Sempena Sambutan Awal Tahun Baru Masihi 2002, antara lain baginda bertitah:
"Institusi kekeluargaan adalah lebih tepat untuk menjadi asas kepada pembinaan masyarakat kerana dari sinilah lahirnya individu-individu yang berpotensi, yang menjadi tulang belakang kepada negara dan bangsa. Apabila tulang belakang itu kuat maka akan kuat pulalah bangsa itu. Oleh itu sangatlah mustahak setiap keluarga memiliki tanggungjawab moral bagi sama-sama merancang untuk melahirkan generasi yang berakhlak serta berakidah sempurna. Hanya dengan ini kita akan mendapati jalan keluar memperoleh apa-apa yang tidak mudah untuk diperolehi sekarang seperti ketenteraman pada jiwa, keamanan dan keharmonian yang sebenar-benarnya.''
5. Awasi Tingkah Laku Dan Pergaulan Kanak-Kanak
Dalam hal seperti ini siapa patut dipertanggungjawabkan? Anak ataupun ibu bapa? Perkara sebegini sering terjadi apabila tingkah laku dan pergaulan anak-anak semakin tidak terkawal dan mula bebas melakukan apa saja asalkan mereka mendapat kepuasan. Malah dari tingkah laku tersebut ibu bapa mula bimbang dan barulah timbul kesedaran di kalangan mereka.
Ibu bapa memegang peranan penting dalam mencorak, mengawasi tingkah laku dan pergaulan anak-anak dari sejak mereka lahir hinggalah dewasa, akil baligh dan matang sepenuhnya. Tugas mendidik anak merupakan satu cabaran yang amat besar khususnya bagi ibu bapa apatah lagi cabaran tersebut semakin mencabar apabila kita melangkah ke era globalisasi yang banyak pengaruhnya dari segi media massa, media elektronik mahupun ledakan teknologi canggih masa kini. Tugas para ibu bapa semakin berat dirasakan malah ianya memerlukan kebijaksanaan mereka mengawal anak-anak di mana saja mereka berada.
Jika dilihat masa kini, ada sebahagian ibu bapa yang hanya 'lepas tangan' saja. Mana tidaknya untuk memenuhi hasrat anak-anak, mereka dibiar lepas begitu saja dengan meninggalkan mereka di pusat membeli-belah mahupun di kedai-kedai komputer. Dari situ, anak-anak yang muda belia mula bergaul bebas dengan rakan sebaya mereka. Apa yang mereka buat kita tidak tahu, malah ianya jauh dari pengawasan mata para ibu bapa.
Perkara sedemikian tidak semuanya memberi impak negatif, asalkan kita pandai memainkan peranan yang sewajarnya, seperti luaskan pengetahuan ibu bapa dengan mengetahui dengan siapakah anak-anak bergaul? Apa yang mereka buat dan seumpamanya. Dari sini, pengawasan terhadap anak-anak akan lebih teratur dan jangan dilupa beri pengisian pendidikan yang sempurna sama ada dari segi jasmani, rohani dan akhlak yang mulia ke dalam jiwa mereka.
Ajar mereka dengan kehidupan positif yang mana disarankan agar ibu bapa menjadikan Al-Quran sebagai perlembagaan hidup supaya kehidupan anak-anak 'terbatas'. Tanpa ilmu dan kesabaran mendidik serta mengasuh anak-anak mereka akan mudah menjurus kepada pengabaian. Anak-anak yang terbiar tanpa pendidikan dan pengawasan yang sempurna akan mendatangkan impak yang besar bukan sahaja kepada keluarga malah masyarakat, bangsa, negara dan agama.
Untuk itu, awasi anak-anak kita di mana saja mereka berada kerana anak adalah anugerah dan rezeki yang diberikan oleh Allah Subhanahu Wataala kepada sekalian umat manusia. Anak juga dianggap harta yang tidak ternilai harganya bahkan juga dianggap sebagai 'bekal' di hari tua, setelah ibu bapa mereka meninggal dunia. Anak yang beriman dan salih akan mendoakan kebahagiaan kedua-duanya nanti. Justeru itu, hiasilah anak-anak kita dengan pendidikan yang seimbang dunia dan akhirat, manakala ibu bapa pula menjadi 'role model' ataupun idola kepada mereka dalam membentuk anak-anak yang bertanggungjawab dan memastikan mereka berjalan di atas landasan yang betul.
4. Pentingnya Mendidik Anak Dengan Disiplin
Mendidik anak ibarat mereka mencipta pasu daripada tanah liat, ia perlu dicanai dan dibentuk ketika tanah masih basah dan licak untuk mendapat hasil bentuk pasu yang sempurna dan cantik, sebagaimana membentuk peribadi dan tingkah laku anak juga perlu dilakukan pada usia awal, ketika masih anak damit, peringkat kanak-kanak, remaja mahupun dewasa jika sewaktu kecil diabai-abaikan sukarlah mengatur mereka apabila dewasa nanti.
Begitu juga sebaliknya setiap tahap kehidupan anak ibarat lembaran benang ia lebih kukuh setelah ditenun menjadi kain, sebagaimana ibu bapa mendidik anaknya menjadi orang yang berguna di masa akan datang.
Proses pembentukan personaliti menerusi kemahiran ini akan berlanjutan hingga mereka dewasa. Selepas memasuki alam persekolahan bermulalah tahap kedua, pengaruh dari luar rumah, pergaulan bebas, memakan ganja, pil khayal dan bermacam-macam lagi perkara-perkara yang tidak sihat.
Bagaimanapun pastikan anak sentiasa dibimbing oleh kedua-dua ibu bapa pada tahap pertama kehidupan mereka bagi menjamin kemahiran yang terbentuk dapat dijalin dengan sempurna menjadi asas personaliti yang sihat. Di rumah adalah sekolah pertama bagi ibu bapa mengajar anak mereka mengenai kehidupan, membentuk tingkah laku dan cara pemikiran, persekitaran juga penting mempengaruhi pembentukan peribadi dan tingkah laku anak. Pastikan pemikiran anak lebih bijak dalam kehidupan bagi melengkapkan pembentukan fizikal dan mental.
Ibu bapa sentiasa memberi kasih sayang dan layanan kemesraan kepada anak-anak kita agar tidak timbul rasa pilih kasih dan ibu bapa juga perlu menunjukkan rasa hormat dan keriangan pada penghuni-penghuni lain dalam rumah untuk membentuk tingkah laku anak agar bersopan dan berbudi bahasa. Cara hidup dan kebiasaan di dalam rumah membentuk budaya sampingan yang menjadi ikutan anak-anak kalau ibu bapa mengamalkan cara hidup bersih dan kuat berpegang teguh dengan ajaran-ajaran Islam serta meninggalkan segala larangan-Nya, insya-Allah anak kita akan mengikut dan selamat di dunia dan akhirat.
Bagaimanapun belum terlewat untuk menyelamatkan anak-anak kita dari berlakunya perkara yang memalukan kepada kedua-dua ibu bapa dan seluruh masyarakat. Sebagai orang yang membawa anak ke dunia, ibu bapa memikul sebahagian besar beban kewajipan. Anak bukan sekadar zuriat tapi adalah anugerah Allah untuk menyerikan suasana dalam rumah. Ibu bapa sebagai tunjang masyarakat dan negara memegang amanah besar untuk memastikan anak dididik dengan sempurna dengan seberapa banyak nilai-nilai terpuji yang antaranya sayang-menyayangi, bertanggungjawab, berdisiplin, sopan berbudi, beriman, pandai menilai baik dan buruk, menghormati sesama manusia dan menghargai nilai serta menjaga maruah diri.
Memang tugas ibu bapa mengawal dan bertanggungjawab mendidik anak-anak hingga mereka menjadi anak yang berguna pada bangsa dan negara. Ibu bapa juga harus bersyukur kepada Allah Subhanahu Wataala selama ini kerana anak mereka mengikut jejak mereka selain ibu bapa turut gembira melihat anaknya disegani dan dihormati, kalau bukan ibu bapa yang mendidik dan mengawasi pergerakan anaknya dari awal hingga mencapai kejayaan.
Menjalin ikatan keluarga yang diselubungi kasih sayang dan keimanan mampu menghindari banyak perkara buruk. Anak yang diasuh begitu tidak mudah terpedaya, ke mana jua tercampaknya tidak mudah dipengaruhi gejala negatif atau melukai hati orang tua. Ibu bapa mesti meluangkan waktu untuk anak sesibuk mana sekalipun agar anak kita merasa dirinya tidak tersisih dan tidak dipedulikan sama sekali.
Mendidik anak memerlukan kesabaran dan perlu melatih diri menggemari tanggungjawab ini seandainya sentiasa berusaha memahami perangai mereka pasti anak juga akan berusaha memahami kedua-dua ibu bapa apabila sudah tua nanti.
Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam bersabda yang bermaksud:
"Ibu bapa meletakkan tanggungjawab memberi pendidikan, mengajar, mengasuh dan memberikan ilmu pengetahuan kepada tiap-tiap anak yang akan lahir nanti. Sejak lahir ke dunia ini adalah rumah tangga dan gurunya yang pertama ialah ibu bapanya sendiri. Maka ibu bapalah orang yang mula-mula sekali yang berkewajipan mendidik dan memberi pelajaran secara formal atau tidak formal kepada anak-anak mereka. Hakikat kenyataan ini jelas kelihatan.''
3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 3 Canggih
Tarikh : 16 Mac 2008
Masa : 60 minit
Bilangan murid : 28 orang
Tajuk : Keluarga Lina
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat:
i. Membaca petikan bertajuk “Keluarga Lina” dengan sebutan dan intonasi yang betul
ii. Memberikan maklumat yang tersurat atau tersirat dalam petikan yang telah disediakan
iii.Mengenalpasti kata nama khas, kata nama am, kata hubung, kata adjektif, kata kerja, ayat majmuk, ayat tunggal.
Fokus utama :
5.1 Membaca perkataan dengan kuat dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.
Aras : 1 (i) membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Fokus sampingan :
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
Aras : 1 (i) menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang pengalaman
sedia ada.
Kemahiran bahasa : mendengar dan bertutur, membaca dan menulis
Sistem bahasa : 1. Morfologi : Kata nama khas, kata nama am, kata hubung, kata adjektif
kata kerja,
2. Sintaksis : Ayat tunggal, ayat majmuk, ayat tanya
3. Kosa kata : tanggungjawab, mendidik, gotong-royong, cemerlang,
beruntung, membimbing
Pengisian Kurikulum :
a. Ilmu Kekeluargaan, Biologi, Moral
b. Nilai murni : hormat-menghormati, bahagia, kasih sayang, bekerjasama
c. Kemahiran bernilai tambah :
-Kemahiran berfikir : menghubungkait, menganalisis, penyelesaian masalah
-kecerdasan pelbagai : imaginasi, muzik
-strategi : kontektual, direktif, metakognitif
Pengetahuan sedia ada
Ada: berlaku pada diri sendiri
- membina ayat
- mempunyai keluarga sendiri
Bahan Bantu Belajar : Lagu Saujana-Keluarga Bahagia
Petikan keluarga Lina
Lembaran Pengurusan Grafik
Teka silang kata
Instrumen Penilaian Kemahiran Menulis
LANGKAH/
MASA
ISI PELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
CATATAN
Set induksi
( 5 minit )
Soalan :
1. Adakah kamu mempunyai keluarga?
2. Berapakah bilangan keluarga kamu?
3. Apakah aktiviti yang kamu lakukan bersama keluarga pada hujung minggu?
· Guru memperdengarkan lagu Keluarga Bahagia dan meminta pelajar menyanyi bersama-sama
· Guru dan murid bersoal jawab tentang keluarga
· Guru mengaitkan tajuk pelajaran
BBM:
Lagu Keluarga Bahagia
Lirik lagu
Komputer/LCD
Nilai :
Kasih sayang
Hormat menghormati
Langkah 1
( 15 minit )
Petikan Keluarga Lina
( Rujuk Lampiran A)
· Murid diperdengarkan bacaan petikan
· Murid diminta membaca petikan secara beramai-ramai
· Beberapa orang wakil murid diminta untuk membaca petikan
· Guru dan murid bersoal jawab tentang isi petikan
BBM:
Petikan Keluarga Lina
Strategi :
Direktif kontekstual
Langkah 2
( 20 minit )
Kad-kad Arahan :
( Rujuk Lampiran B )
Kumpulan 1 & 2 :
Menyusun dan menulis ayat-ayat yang sesuai mengikut urutan isi
Kumpulan 3 & 4 :
Membina 5 ayat berdasarkan petikan yang diberikan
· Kelas dibahagikan kepada 4 kumpulan
· Setiap kumpulan diminta menyelesaikan tugasan yang diberi berdasarkan kad-kad arahan
· Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas
KB :
Penyelesaian Masalah
KP :
Verbal linguistik
BBB :
Kad-kad arahan
Strategi :
Kontekstual Metakognitif
Nilai :
Kerjasama
Berkeyakinan
Langkah 3
( 15 minit )
Menjawab teka silang kata
( Rujuk lampiran C )
· Guru mengedarkan borang teka silang kata
· Guru memberi penerangan kepada murid apa yang perlu dilakukan
· Guru meminta murid menyelesaikan teka silang kata mengikut urutan nombor yang telah ditetapkan
· Guru dan murid berbincang jawapan teka silang kata
Strategi :
Kontekstual metakognitif
Kb :
Penyelesaian masalah
Penutup
( 5 minit )
Penutup kognitif :
Apakah yang telah kamu pelajari sebentar tadi?
Apakah pengajaran yang boleh diambil daripada pelajaran hari ini?
Penutup sosial :
Penutup ( 5 minit )
· Murid diminta menyatakan perkara-perkara yang telah dipelajari
· Guru membuat penutup sosial
Kerja rumah : Membuat karangan pendek tentang keluarga saya pada buku kefahaman
Nilai murni :
Kasih sayang
Hormat- menghormati
Mengenang jasa ayah dan ibu
Refleksi/Ulasan
Sesi pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan mencapai objektif yang ingin dicapai. Selain itu, pembelajaran ini mudah dilakukan kerana murid mempunyai pengalaman yang sedia ada. Dengan penerapan nilai yang ditegaskan oleh guru membuatkan murid dapat kesedaran sivik secara langsung seperti menghormati orang yang lebih tua dan mengenang jasa kedua ibu bapa mereka.